Martaarcicollar

Para analizar la clase desde la percepción y la memoria lo primero debemos hacer un análisis sobre la clase, el profesor Enrique lo primero que hace es un resumen de lo dado con ayuda de un esquema en la pizarra, este esquema nos ayuda a recordar lo dado anteriormente, además al ser muy visual lo facilita aún mas. A continuación empieza a dar teoría nueva, pero lo hace de una manera entretenida y dinámica lo que hace que nosotros los alumnos prestemos mas atención y pongamos mas interés en la asignatura, para ello recurre a videos, test, juegos...Además para que entendamos mejor la teoría pone muchos ejemplos y cuenta muchas anécdotas y esto hace que lo comprendamos mejor ya que al salirse un poco de las dinámicas típicas de clase y al ser como una novedad hace que prestemos mas atención y no nos cueste ir a las clases de psicología ya que lo vemos como algo entretenido y muchas veces divertido. Al no ser una forma típica de dar clase en las que solo se dan teoría y es una forma dife...

La memoria es la capacidad de codificar,almacenar y recuperar información del pasado. Por lo tanto de algo que ya ocurrió hace tiempo, es nuestro cerebro el que se encarga de hacer una versión propia de ello. Esto hace que olvidemos los detalles sobretodo cuando es un recuerdo triste, desagradable, o no es de nuestro interés. Estudios indican que recordar es algo subjetivo y además a veces nuestra memoria nos puede jugar una mala pasada y hacer que creamos falsos recuerdos. Esto hace que nos cuestionemos si realmente nos podemos fiar de nuestra memoria. Además esta demostrado en la justicia, ya que no se puede declarar a una persona culpable por los testimonios expuestos de los testigos sin pruebas adicionales a estos testimonios, ya que la mente puede ser influenciada por los falsos recuerdos y esta demostrado que es muy sencillo convencer a alguien para recordar algo que no ha sucedido o que no ha sucedido de esa manera. Pero esto no hace que tengamos que dudar siempre de nuestra m...

Si hay algo que debemos tener claro es que no percibimos el mundo tal y como es, nosotros de manera automática trasformamos todo lo que percibimos, haciendo que pensemos que todo lo que percibimos es la realidad pero no es así, sino una transformación de ella. Nosotros percibimos por los sentidos, órganos receptores de estímulos que trasforman en señales eléctricas e informan al cerebro. Pero tenemos unos sentidos más desarrollados que otros, al igual que todos los animales, que con algunos sentidos son capaces de percibir estímulos que nosotros al no tener tan desarrollado ese sentido, con el que lo ha captado no podemos percibir esos estímulos, por lo tanto eso quiere decir que no percibimos todo.  Esto lleva a plantearnos varias preguntas como ¿Qué sentido tiene que percibamos el mundo trasformándolo? Y ¿No sería mejor que fuéramos capaces de percibir todo? Pues en primer lugar nosotros trasformamos lo que percibimos para que nuestro cerebro pueda organizar, interpretar ...

¿Tendrían que saber los profesores si un alumno tiene un trastorno mental? ¿Y sus compañeros? Este tema todavía es una asignatura pendiente. Ya que depende de cada situación y de cada familia, ya que esta decisión al fin y al cabo la toman los padres del alumno que sufre el trastorno mental. Hay algunos padres que prefieren que el profesorado y sus compañeros  lo sepan, otros que en cambio prefieren que solo lo sepa el profesorado, o también los hay que prefieren que no lo sepan ni profesorado, ni compañeros. En mi opinión yo creo que al profesorado habría que informarle siempre de la situación del alumno que sufre este trastorno y en cuanto si lo deberían saber los compañeros, yo creo que habría que tener en cuenta la gravedad del trastorno mental, es decir si el alumno es capaz de seguir la clase y ese trastorno no va a ser un obstáculo ni para el ni para los compañeros a la hora de tener un clima de estudio y trabajo. En este caso no vería necesario que lo tuvieran que saber ...

Hay muchas maneras de dar clase, cada profesor tiene la suya. En este caso nuestro profesor Enrique tiene una manera, para mí de las más adecuadas. ¿Por qué?, muy simple lo hace de una manera amena, en las que te sientes partícipe de la clase, son clases que no se hacen nada pesadas, te ríes y te lo pasas bien, a la vez que sin darte cuenta aprendes muchísimo. Personalmente yo creo que en las clases de filosofía es donde más he aprendido, no sólo me refiero en cuanto a temario, sino también un montón de cultura gracias a todas las historias que nos cuenta nuestro profesor. Para mí es el segundo año que doy filosofía, si soy sincera no me gustaba y a principio de curso la verdad es que no quería darla pero empezó el curso, con ello las clases de filosofía y gracias a Enrique y a su forma de dar clase al final ha hecho que sea una de mis asignaturas favoritas, cosa que si me hubieras dicho esto a principio de curso no me lo hubiera creído. En cuanto a los exámenes me parece muy bien ...

La política algo tan importante para un país, pero que a veces la gente no se lo toma en serio o no le da la importancia que realmente necesita, se nos olvida que la política realmente es lo que mueve el país tanto para bien como para mal, como últimamente en España. Pero y por qué no se le da importancia. Desde mi punto de vista habría que inculcar más a los jóvenes y enseñarles más sobre este tema, ya que hay muchas diferencias entre ellos, están los que saben mucho ya sea por que realmente le interesa este tema o por lo que sea y los que directamente no tienen idea del tema, una de las causas de esto es por que piensan que hasta que no tengan los 18 para votar no tienen por qué preocuparse pero no es así porque cuando llegan a los 18 y llega el momento de votar siguen sin saber lo suficiente sobre el tema, esto puede hacer o que no se preocupen ni en votar o que no sepan lo que hacen. Todo esto sin saber las consecuencias que puede traer. Por lo tanto yo creo que es necesario ayud...